<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	Kommentarer på: Tro’t om du vill	</title>
	<atom:link href="https://ulfdanielsson.com/trot-om-du-vill/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://ulfdanielsson.com/trot-om-du-vill/</link>
	<description>fysiker, författare, föreläsare</description>
	<lastBuildDate>Thu, 06 Apr 2017 07:26:00 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>
	<item>
		<title>
		Av: gothew		</title>
		<link>https://ulfdanielsson.com/trot-om-du-vill/#comment-284</link>

		<dc:creator><![CDATA[gothew]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Apr 2017 07:26:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ulfdanielsson.com/?p=1273#comment-284</guid>

					<description><![CDATA[Jag delar helt din uppfattning att läraren skall försöka övertyga eleverna om vetenskapliga fakta. Men vad händer i religiösa friskolor (och kanske även icke-konfessionella skolor) med lärare som själva inte accepterar dessa fakta?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Jag delar helt din uppfattning att läraren skall försöka övertyga eleverna om vetenskapliga fakta. Men vad händer i religiösa friskolor (och kanske även icke-konfessionella skolor) med lärare som själva inte accepterar dessa fakta?</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Av: Björn Westertrand		</title>
		<link>https://ulfdanielsson.com/trot-om-du-vill/#comment-282</link>

		<dc:creator><![CDATA[Björn Westertrand]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 05 Apr 2017 09:48:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ulfdanielsson.com/?p=1273#comment-282</guid>

					<description><![CDATA[I en klassrumssituation kan det vara svårt att starta en diskussion med en enskild elev om s.k. trosfrågor annat än i mycket speciella sammanhang. Man får nog nöja sig med att försöka hävda vad vetenskapen kommit fram till, och att inget annat kommit fram, än så länge, som visar på att något annat gäller.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>I en klassrumssituation kan det vara svårt att starta en diskussion med en enskild elev om s.k. trosfrågor annat än i mycket speciella sammanhang. Man får nog nöja sig med att försöka hävda vad vetenskapen kommit fram till, och att inget annat kommit fram, än så länge, som visar på att något annat gäller.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
