Kommentarer på: Kunskap som medel eller till fördärv – hur tokigt kan det bli?

Av: Inge Njören

Inge Njören — Sun, 15 Nov 2015 14:37:00 +0000

Nyfikenhet, eller viljan att förstå är en stark drivkraft för att inhämta kunskap. Således bör en bra pedagog alltid försöka väcka den drivkraften genom att ställa frågor först. De som ser kunskap som en slags bulkvara som man inhämtar för att tjäna pengar har hamnat helt fel. På liknande sätt finns det studierådgivare som resonerar som så att om X antal år kommer det att vara brist på en viss yrkeskategori så därför bör du utbilda dig till det. Det naturliga alternativet är förstås att välja en utbildning för att man är intresserad av ämnet.

Av: Danikullen

Danikullen — Thu, 12 Nov 2015 18:51:00 +0000

Nu skall det påpekas att det pedagogerna säger är ”social ojämlikhet”, inte ojämlikhet generellt. Då får man fråga sig
om det verkligen är önskvärt att uppnå ”social jämlikhet”?

Av: Krister

Krister — Thu, 12 Nov 2015 15:41:00 +0000

Kanske utanför huvudämnet, men bland ekonomer får jag ofta intrycket att de saknar kunskap om att det finns en fysisk verklighet utanför de ekonomiska modellernas värld. Detta samtidigt som många av dem gärna pratar om vikten av just kunskap.